Поиск

Российская государственная образовательная политика: в какой степени она содействует становлению новой социальной реальности?

ТРУД И ОБРАЗОВАНИЕ: ОТ ОБЩЕСТВА ТРУДОВОГО К ЦИФРОВОМУ

Четырова Л.Б.

(Rus)

Том 29, № 1 (2023)

Бусыгин А.Е.

(Rus)

Том 30, № 1 (2024)

Системный подход к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся профессиональных образовательных организаций: региональный опыт

Акопьян В.А.

(Rus)

Том 29, № 3 (2023)

Совершенствование грамматической компетенции будущих учителей английского языка на основе аутентичных текстов

Данько Ю.В.

(Rus)

Том 29, № 2 (2023)

Интенсивное обучение специалистов технического направления профессиональной англоязычной терминологии в рамках инновационного развития экономической отрасли

Терпак М.А., Сарычева С.А.

(Rus)

Том 16, № 5 (2010)

ПРЕДПОСЫЛКИ РЕФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

Беришвили О.

(Rus)

Том 29, № 2 (2023)

Формирование профессионального самоотношения у студентов – спортивных педагогов

Бурханова И.Ю., Быстрицкая Е.В.

(Rus)

Исследование средней профессиональной школы в контексте реалий модернизационных изменений в позднеимперской России. Рецензия на книгу: Магсумов Т.А. Средняя профессиональная школа Казанского учебного округа в условиях модернизации отечественного образования конца XIX – начала XX в. Курск: Закрытое акционерное общество «Университетская книга», 2022. 535 с.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФОРМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)

Никифорова О.В., Соколова Е.И.

(Rus)

Том 21, № 7 (2015)

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ

Руднева Т.И.

(Rus)

Том 30, № 1 (2024)

Астафьев Д.А., Годовова Е.В.

(Rus)

Том 29, № 4 (2023)

Семиотическое пространство фронтирного «города N» на примере Самары губернского периода (1851–1917 гг.)

Кобозева З.М., Казанцева С.Г.

(Rus)

Том 27, № 2 (2021)

Нравственное воспитание в эпоху транзитивного общества

Четырова Л.Б., Слащинина А.П.

XML
(Rus)

(Rus)

Том 25, № 2 (2019)

РИСКИ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ

Стрекалова Н.Б.

(Rus)

Том 24, № 3 (2018)

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ «KNOWLEDGE» И «EDUCATION» КАК БАЗОВЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА И ДИНАМИКА ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Вишнякова О.Д., Климанова М.В.

(Rus)

Том 22, № 1 (2016)

ИНТЕНСИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – СТРАТЕГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Храмцова А.Б.

(Rus)

Том 15, № 7 (2009)

ДВОРЯНСКИЕ СЪЕЗДЫ О ПРОБЛЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Баринова Е.П.

(Rus)

ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

Новожилова Т.

(Rus)

Том 19, № 8/2 (2013)

Закон Божий в школах России и Поволжья при Александре I

Артамонова Л.М.

(Rus)

Том 27, № 2 (2021)

Институциональность образовательного дискурса в условиях цифровизации

Гончарова М.А., Никитин В.Н.

XML
(Rus)

(Rus)

Том 25, № 2 (2019)

«ПАТРИОТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯ

Филипченко С.Н.

(Rus)

Том 24, № 3 (2018)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ

Куруленко Э.А., Кузичкина Г.А.

(Rus)

Том 22, № 3.2 (2016)

КИНОФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ

Шумкина И.В.

(Rus)

Том 20, № 5 (2014)

ГЕНЕЗИС СОДЕРЖАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СССР (1940–1960-е гг.)

Попов А.А.

(Rus)

Качество профессиональной подготовки IT-специалистов: стратегия взаимодействия работодателей и среднего профессионального образования

ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Мальцева Ж.

(Rus)

Том 18, № 8/2 (2012)

Участие духовенства в открытии и деятельности общеобразовательных школ Казанского учебного округа в первой трети XIX века

Артамонова Л.М.

(Rus)

Том 27, № 1 (2021)

Нуретдинов Р.И.

XML
(Rus)

(Rus)

Том 25, № 1 (2019)

ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ

Кузнецова Е.В., Фомина Т.П.

(Rus)

Том 23, № 4 (2017)

WEBINAR В КОНТЕКСТЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Танчук А.С.

(Rus)

Том 22, № 3.2 (2016)

ТЕКСТ И ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Трофимович Т.Г.

(Rus)

Том 20, № 5 (2014)

ГОТОВНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ К МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО

Приданова M.В.

(Rus)

Том 18, № 2/1 (2012)

Английский язык как часть университетского гуманитарного образования

Дечева С.В., Магидова И.М., Тренина Н.Г.

(Rus)

Том 26, № 4 (2020)

Становление и развитие образовательной системы Оренбургского края в XVIII–XIX вв.

Любичанковский С.В.

(Rus)

Том 23, № 3 (2017)

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ

Щипова О.В.

(Rus)

Том 22, № 4 (2016)

УЧАСТИЕ ПРОВИНЦИАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ И АДМИНИСТРАЦИИ В ОБЩЕРОССИЙСКОМ ДВИЖЕНИИ ПО ОТКРЫТИЮ ВОСКРЕСНЫХ ШКОЛ (1859–1862 ГГ.): ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ

Артамонова Л.М.

(Rus)

Том 20, № 9 (2014)

ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В КАЗАЧЬЕЙ СРЕДЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКИХ КАЗАКОВ)

Годовова Е.В.

(Rus)

Том 16, № 5 (2010)

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПУТИ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

Прыткова Н.

(Rus)

Том 26, № 2 (2020)

Инновационная направленность деятельности преподавателя вуза

Руднева Т.И.

(Rus)

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

О ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ

Моисеева Л.Г., Ферапонтова О.И.

(Rus)

Том 22, № 1 (2016)

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Кашина Е.Г.

(Rus)

Том 20, № 5 (2014)

Студенческие годы С.А. Котляревского и формирование его исторического мировоззрения

Захарченко O.B.

(Rus)

Том 17, № 4 (2011)

Донина О., Матвеева М.

(Rus)

Том 26, № 1 (2020)

Грамматический компонент в структуре языкового образования студентов

Храмцова А.Б.

(Rus)

ПРАВОВОЙ И ЯЗЫКОВОЙ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Руднева Т.И., Храмцова А.Б.

(Rus)

РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПЕДАГОГИКЕ В ВУЗЕ

Александрова А.Л.

(Rus)

Том 16, № 1 (2010)

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГРАФОГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОПЕДЕВТИКИ

Белоусов А., Иващенко В.

(Rus)

Том 17, № 1 (2011)

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Лаптева Н.

(Rus)

Том 26, № 1 (2020)

Преимущества и недостатки цифровизации гуманитарного образования

Лаптева И.В., Пахмутова Е.Д.

(Rus)

ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА СПЕЦИАЛИСТА: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Шиханова Е.Г., Храмцов Е.Б.

(Rus)

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Воронова О.В.

(Rus)

Том 21, № 7 (2015)

ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ УЧИТЕЛЬСТВО И ЕГО ЗАНЯТИЯ НАУКОЙ В 1850–1860-Е ГГ. (ПО АРХИВНЫМ И ОПУБЛИКОВАННЫМ МАТЕРИАЛАМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНИИ)

Артамонова Л.М.

(Rus)

ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ХИМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ В СВЕТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

Суханкина Н.

(Rus)

Том 19, № 8/2 (2013)

Потенциал публичной социологии в изучении сферы обращения с твердыми бытовыми отходами

Мазлова М.А.

(Rus)

Том 25, № 4 (2019)

ГОТОВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА К ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Родина Л.И.

(Rus)

ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В 2009–2015 ГГ.

Леонов М.М., Кабытов П.С.

(Rus)

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА БАЗЕ УЧЕБНОГО КУРСА ТЕХНИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕЗАУРУСНОЙ МЕТОДИКИ

ЗАМЫСЕЛ ДОМА ИНВАЛИДОВ В ОБЩЕСТВЕННОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ПРОВИНЦИАЛЬНОГО ГОРОДА ПЕРИОДА ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Артамонова Л.М.

(Rus)

Том 21, № 4 (2015)

Горбунова О.Ю.

(Rus)