Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 29, № 3 (2023)
Реализация когнитивных моделей ситуаций посредством ФЕ в англоязычных статьях, посвященных культуре
Асабина А.А.
PDF
(Rus)
Том 28, № 3 (2022)
Реализация ситуационных когнитивных моделей в англоязычном учебном дискурсе
Яковлева Е.В.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2022)
Роль прагматического потенциала фразеологических единиц в реализации когнитивных моделей ситуаций
Асабина А.А.
PDF
(Rus)
Том 30, № 2 (2024)
Доминантный компонент «МЕСТО/ВРЕМЯ» в лингвокогнитивных моделях малоформатных текстов англоязычного учебного дискурса
Яковлева Е.В.
PDF
(Rus)
Том 30, № 2 (2024)
Ценностно-смысловая модель воспитания чувства патриотизма младших школьников на основе жанров русской народной песни
Липкань Н.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2023)
Лингвокогнитивные модели в малоформатных текстах англоязычного учебного дискурса (на материале учебного пособия English Unlimited уровня Advanced)
Шевченко В.Д., Яковлева Е.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2023)
Эвристическая составляющая в структуре профессиональных компетенций переводчика
Крюков А.Н.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2022)
Моделирование контрольно-оценочной и рефлексивной деятельности преподавателя
Ахметшина Г.Ф.
PDF
(Rus)
Том 27, № 3 (2021)
Конструктивная деятельность акторов: стратегия интенсификации добавленной ценности высшего образования
Нестеренко В.М., Мельник Н.М.
XML
(Rus) PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2016)
МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Долгополова А.В., Черкасова О.В.
PDF
(Rus)
Том 18, № 8/1 (2012)
Структура и содержание повышения квалификации преподавателя высшей школы при подготовке к деятельности на уровнях старшего преподавателя и доцента
Матушанский Г.У., Романова Л.М.
PDF
(Rus)
Том 26, № 4 (2020)
Реализация программы валеологической службы «Центр здорового развития ребенка» в школе
Павлова С.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 11/1 (2014)
УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ И ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
Поваров Ю.С.
PDF
(Rus)
Том 18, № 8/1 (2012)
Историософский потенциал литературных образных моделей Москвы и Петербурга
Голубков С.А.
PDF
(Rus)
Том 25, № 4 (2019)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА К САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мельник Н.М., Нестеренко В.М.
PDF
(Rus)
Том 20, № 9 (2014)
ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ИНТЕГРАТИВНОГО ПРОФИЛЯ
Николаева С.В.
PDF
(Rus)
Том 18, № 2/1 (2012)
Метонимическая логика семантического развития корневой морфемы лаз-/*laz - в славянских языках
Чернявская Н.А.
PDF
(Rus)
Том 25, № 2 (2019)
СОМАТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И ИСПАНСКОГО ЯЗЫКОВ)
Шеховская Ю.А., Перетятько А.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 9 (2014)
ДИСКУРСНЫЕ МАРКЕРЫ КАК СРЕДСТВО ПОДДЕРЖАНИЯ, УСИЛЕНИЯ И УТОЧНЕНИЯ КОГНИТИВНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ДИСКУРСЕ
Каменский М.В.
PDF
(Rus)
Том 25, № 2 (2019)
СПЕЦИФИКА КОММУНИКАЦИИ В СПОРТИВНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ
Шевченко В.Д., Писарева А.Г.
PDF
(Rus)
Том 20, № 5 (2014)
НЕСТАНДАРТНЫЕ ЭТАЛОННЫЕ ОБРАЗЫ ИНТЕНСИВНОСТИ ПРИЗНАКОВ В ПОЭТИЧЕСКОЙ И ДЕТСКОЙ РЕЧИ
Усачева О.А.
PDF
(Rus)
Том 24, № 4 (2018)
КОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЕДЫ В БРИТАНСКОМ И РОССИЙСКОМ МЕДИА-ДИСКУРСАХ
Шевченко В.Д.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2014)
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ВЕРИФИКАЦИЯ КОГНИТИВНО- ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДИСКУРСНЫХ МАРКЕРОВ НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Каменский М.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 4 (2018)
ВЕРБАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «ТЕРРОРИЗМ» В НОВОСТНОМ ДИСКУРСЕ СМИ ФРГ (НА МАТЕРИАЛЕ ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛОВ)
Кухарева М.Ю.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2014)
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ АНГЛИЙСКОЙ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА
Тамерьян Т.Ю.
PDF
(Rus)
Том 27, № 3 (2021)
Дискурсивные структуры в политической коммуникации
Трибунская Н.А., Шевченко В.Д.
XML
(Rus) PDF
(Rus)
Том 22, № 3.2 (2016)
ДИНАМИКА СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРОИЗВОДНЫХ СЛОВ И ЕЕ КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНАЯ ОСНОВА (НА МАТЕРИАЛЕ МОДЕЛЕЙ ВТОРИЧНЫХ ДИМИНУТИВОВ)
Крючкова О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 19, № 5 (2013)
Логическая трансформация в исследовании пословичных изречений тематической группы «Человек»
Джелалова Л.А.
PDF
(Rus)
1 - 28 из 28 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах