Персонализированная профессиональная ориентация школьника: конструирование самореализации в деятельности

В статье авторы рассматривают методология принципиально новой организации подготовки школьников к осознанной ориентации в быстро меняющейся профессиональной среде, суть которой – формирование способности школьника осмысленно конструировать инварианты своей профессиональной деятельности, обеспечивающие актуальное изменение состояния объекта в процессе выдвижения и реализации собственных идей. Доказывают целесообразность введения в учебный план дисциплины «Мир деятельности», содержание которой направлено на формирование целостной параметрической модели профессиональной деятельности субъекта и осмысленную реализацию аксиоматической взаимосвязи изменений в структуре направленности деятельности с изменениями состояния параметров объекта в условиях реальной среды. Описывают механизм развития способности школьника осуществлять трансформацию и конструирование видов деятельности в процессе актуализации взаимосвязи направлений активности: производственное, экологическое, научное, художественное, управленческое, педагогическое, медицинское, физкультурное, потребность, цель, самоопределение, нормы, критерии, содержание, методы, способности, способы деятельности. Утверждают, что осознанное управление выбором актуальных взаимосвязей направлений активности и их контекстным наполнением информацией, отражающей реальное состояние и изменения среды деятельности, позволяет школьнику вырабатывать оригинальные идеи и создавать множество вариантов их реализации, открывать для себя широкий спектр профессиональных траекторий и возможности самореализации в деятельности. Выявляют показатели продуктивности персонализированной профессиональной ориентации школьников: повышение производительности интеллектуальной деятельности, повышение персональной мотивации и потребности в прогнозировании перспективных сфер и видов деятельности, снижение непродуктивной загрузки памяти знаниями об известных сферах деятельности и профессиях, конструирование профессиональной деятельности в выбранной сфере в реальном времени.